父母爱子女，是人的天性，也是教育的基础。只有爱，才会去教育；只有子女切身体验到父母之爱，才乐于接受教育，朝着父母所期望的方向努力发展。

然而，爱子女是有讲究的，不是怎样爱都有积极作用。韩非子说过：“人之情性莫爱于父母。”同时又说：“皆见爱未必治也。”这意思是说，父母对于子女的爱是其他任何人的爱都不能比拟的。虽然父母都爱子女，但不见得都能教育好子女。事实就是如此。那么，怎样爱才是正确的呢？

法国教育家卢梭特别反对家长对孩子百依百顺，他告诫父母说：“你们知道造成你们儿童的不幸的最可靠的方法是什么吗？那就是百依百顺。”

他举例说：“儿童先是要你的手杖，然后要你的表，再要飞翔于空中的鸟，甚至要求闪耀于天上的星，凡是他所看到的都要得到，你不是上帝，怎么能够使他满足呢？……惯见一切事物都屈从于自己的儿童，一旦投身社会，到处碰到的尽是违逆自己意思的事情，从前以为世界上的事可以从心所欲，现在这个世界竟沉重地压倒了自己。”

在百依百顺的环境中长大的孩子，步人社会以后，很容易在复杂的社会生活中失去生活的勇气，或是铤而走险走上反抗社会的道路。

有的家长担心，总是违背孩子的意愿，会影响意志品质的培养。其实，意志并不是想得到什么，就一定要得到什么。

前苏联教育家马卡连柯说：“意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止、欲望和放弃。假如你们的孩子仅仅受到实现自己愿望的训练，而没有受到克制那种愿望的训练，他是不会有最大的意志的。”

他运用一个非常通俗而又十分形象的比喻说：“没有制动器就不可能有汽车，而没有克制也不可能有任何的意志。”如果一个人只有“想得到什么就必须得到什么”的欲望，而不能在必要时克制自己的欲望，放弃不恰当、不实际的愿望，这种人到社会上就会像没有制动器的汽车一样，胡乱冲撞，碰得头破血流。

古今中外有见识的教育家，历来都主张对孩子要严格要求，有意识地创造条件，让他们忍受一些痛苦，以便磨练意志。孟子说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”

十七世纪英国教育家洛克主张有意识地让孩子从小吃些苦头：冬天，不要穿得过暖，要用冷水洗脚，饮食要清淡、简单，卧床要坚硬。他认为这样做很有好处，当孩子将来外出时，不至于因为床铺不软或枕头没放好而忍受失眠之苦。他的见解是很有价值的。

父母爱孩子究竟为的是什么？当然是为了孩子好。然而，在实际生活中，许多父母对子女实施的爱，表面看是在爱，实则是害。

比如，有的父母生怕孩子上学丢三落四，带不齐学习用具，每天都替孩子收拾书包、文具；孩子做完作业，对孩子的自查不放心，每天代替孩子检查。父母的动机是想让孩子安心学习，但越俎代庖，会使孩子产生依赖思想，反而难以养成良好的学习习惯。

也有的父母看到孩子学习上有了进步，就滥发奖金给予奖励。久而久之，就会把孩子引导到单纯为了追求物质利益而学习的道路上去；而且物质刺激太多太滥，也就渐渐起不到刺激作用了。

古人很早就注意到这种“似爱实害”的问题。《古今谭概》中有这样一则寓言：

这个故事很值得做父母的深思。翠鸟完全出于对小翠鸟的关心、体贴、爱护，连续两次下移鸟窝，设法避免小翠鸟从树上摔下来致伤致死。然而翠鸟只知一味地爱，却没有也不可能预料到这样做还潜伏着另外一种灾祸。它对小翠鸟的爱，恰恰害了小翠鸟，铸成了“丧子之祸”。这种结局，和翠鸟的初衷正好是相悖的。

翠鸟是动物，它不可能料到盲目“施爱”的严重后果。可为人父母的，对孩子施以什么样的爱，怎样去爱，会得到什么样的后果，应当有个判断，也是能够判断的。爱孩子绝不能盲目。要给孩子施以科学理智的爱，不仅有好的动机，还必须重视爱的效果，把动机和效果统一起来。

父母爱孩子，应该是为孩子谋利益。然而，眼前利益与长远利益常常是不一致的。有的从眼前看是利益，而从长远看却是害处；也有的从眼前看是苛求孩子，从长远看却是有益的。

比如，让孩子参加一些力所能及的劳动，对孩子来说可能是痛苦的事；但孩子长大后离开父母走上社会，有很强的生活自理能力，就受益了。反之，如果让孩子从小“饭来张口，衣来伸手”，家长什么事都包办代替，表面看是爱孩子，但从长远看，对孩子却是有害的，孩子将来一旦离开父母独立生活，就会寸步难行。

如果眼前利益与长远利益是矛盾的，家长就应把眼光放远一点，舍弃眼前利益，着眼于子女的长远利益，这才是真正的爱。

赵惠文王死后，儿子孝成王继位。孝成王年轻，由其母赵太后执政。就在这时，秦国要攻打赵国。赵国抵挡不住，派人向齐国求援。齐国提出必须以长安君为人质，方可出兵救援。长安君是赵太后的小儿子，赵太后哪舍得让他去冒这种风险。

老臣触龙去见赵太后，说：“您分封给小儿子大片良田和金银财宝，而他是‘位尊而无功，奉厚而无劳’，坐享其成。今天，您小儿子有一个为国立功的机会，您却不让他去。一旦您驾崩之后，他凭什么在赵国立足？常言说：‘父母之爱子，则为之计深远。’您应当为小儿子长远利益着想。”

赵太后终于想通了，当即派人送长安君到齐国做人质，齐国出兵援救了赵国。

父母为孩子的长远的、根本的利益着想，才算是真正的爱；只为孩子眼前利益考虑，是娇惯溺爱。今天的父母应当从中受到启示：对孩子施爱时应当把眼光放远一点，切不可囿于孩子眼前的、一时的利益。