用爱唤醒孩子

           ---刘鸿儒

   济南心理健康教育研究会亲子专家刘鸿儒老师谈父母怎么对待孩子,孩子才能拥有美好的未来.

    孩子的健康成长的基础取决于家长的态度,家长的心态.我们做家长的到底以什么样的心态、态度对待孩子?纵观现在的家教风气,由于每一位家长的心态都是浮躁的,对待孩子的心态与态度五花八门,各种各样,比如有的家长严厉、有的家长温和、有的不温不火、有的代答不理、还有的时紧时松,更有甚者对孩子不管不问,自得其所等等.

    你希望你的孩子懂事,有礼貌,学习好,将来有个好工作,你的对孩子的期望值很高,这是我们做父母的共性.孩子拥有的一切良好的素质与教养,并不是天生的,都是我们做家长的你们给他的,在对待孩子上,你给他什么?他就是什么?

   所以在对待孩子上,你们的心态与态度的不同,教养的孩子的结果也不同,有什么样的家长,就有什么样的孩子.在教养孩子上,希望大家一定要相信这样一句俗话：“种什么得什么!”我们日常对待孩子必须以科学的,有效的心态与态度对待孩子,什么是科学的有效的呢?

   我们要认真对待现实中孩子们,他们的心态与思维深受当下社会的多种不同因素的影响,现时期的社会进步发展迅速,信息网络高速传播与普及,极大地影响与改变了孩子的思维和认识,改变了孩子的生活方式,丰富了孩子的知识与体验,促使孩子的早熟,提升了孩子对问题的判断能力,导致孩子接受新事物比大人快,掌握新知识比大人多等等,孩子的智商远远大于做家长的童年时期的智商,可以用“人小鬼大来”比喻到不为过.为此,面对这样的孩子,对我们做父母提出了更高的要求,孩子在不断的再变,在进步!我们做家长的如果不学习,不提升自身的素质,就很难胜任教育孩子的基本要求.

   家长只有天天学习,孩子才能天天上上!做家长的在对待孩子上必须要有超凡的、科学的教育理念,在与孩子共同学习、共同进步中喜欢善于思考与总结,要学会对孩子有一个平常心,要有自己独特的教育感悟和孩子进行有效的互动交流,这就是当下最科学的教育理念!

    我们做家长的,只有用我们无私的爱对待孩子,孩子才能永久拥有幸福与快乐!因为,只有时刻拥有幸福与快乐的孩子才能真正的拥有美好的未来.

   我们爱孩子,是因为我们大人有了爱,才有了孩子.又因为有了孩子,我们大家在这里,共同交流怎么的爱孩子.可是,我们面对孩子的时候,我们为什么往往感觉不到爱的存在,或者我们的爱并不是那么的强烈,甚至更不能如我们所愿的那样对孩子表达出来呢?

    很多家长会说,我们都爱孩子,你怎么说我们不爱孩子呢?这个我从来不会否认,是的,我们每一个做家长的都非常的爱孩子,没有一个不爱孩子的,可是很多的家长不会爱孩子.在我看来,很多家长对孩子的爱都是错爱,不是真爱,更不是科学的爱!

    或许大家对我的观点不赞同,我给大家拿来真凭实据,大家就会明白的.我的实据就是我开篇所说的,家长在对待孩子上的态度种种现象,比如经常的批评孩子,打骂孩子,惩罚孩子,对孩子大喊大叫等等现象……无论是我们做家长的,还是当孩子的,我们大家都生活在时刻与人交流共处的群体中.我们的社会,我们的每一个单位,每一个群体都是因爱而和谐!没有爱的存在,想一想,其后果是什么?

   爱的魅力是无穷的,是不可抗拒的.我们做父母的要学会在对待孩子上用心感受爱的美丽,用爱创造奇迹,用爱唤醒我们迷失方向的孩子,给孩子一个无微不至的关爱,更要懂得爱孩子不重要,重要的是让我们的孩子能够感觉到你的爱才重要.因为,爱孩子是每一个做父母的本能.

    我有两个孩子,都是男孩,大的26岁,小的8岁.我的两个孩子都非常的棒,大的已经步入社会,走向工作岗位,是一名非常受人欢迎的好职员.小的在一年级,年前被学校评为优秀班干部.我的老大,小时候很顽皮,老师经常的告状,儿子学校的校长是我的同学,他经常跟我说一些我大儿子的问题,我们的关系非常的好,他没有儿子,我经常的跟他开玩笑说,咱们的儿子怎么怎么了,他也当真……我每次都是这样对他说:“咱儿子不懂事,你想怎么管就怎么管,又对不起了,让你操心了,我陪孩子陪的不够,我以后做的会更好一些,我只要见了咱们儿子,我会给孩子做工作的,你要给他的班主任与老师说,对不住各位了,不要顾及他是刘老师的儿子,你的侄子,而放松对他的要求,希望你们对他一视同仁的同时,更加严格要求,刘老师说了,感谢你们对孩子的教育与管理等等的话.”

    对孩子在学校的表现,无论我同学怎么告状,我从来不给孩子说,更没有批评、惩罚过孩子什么.而是在见到孩子的时候,在鼓励表扬孩子的时候,在孩子与我在一块孩子高兴的时候,寻找时机旁敲侧击地引导孩子怎么认识对待某一种问题,让孩子自己感觉到我的态度与心态,让孩子自己认识到他的问题与错误,给孩子一个反思的时间.

   我知道,孩子在学校肯定被老师批评了.我也是老师,一名高中老师,我懂得儿子已经感受到了不美好,他自己心理已经不好受了,孩子回到家里,就没有必要再说他了,这就是我教育孩子的教养心态和态度.可是,我们的大部分家长都做不到,我从教二十多年,我深刻体会,我的学生家长大部分是,我不告状就不会生气,我一告状,就会批评孩子,甚至更加严厉地惩罚孩子,或者一味地批评指责孩子,打骂孩子.从来不考虑产生问题的原因是出在孩子身上,还是出在我们做父母的身上?

    我为什么不对孩子发火,批评孩子,惩罚孩子,打骂孩子.从教育学的角度来说,教育孩子可以批评惩罚孩子,但是,做这些都是要有一个度的,还要有时机,还需要合理的理由,地点与其它人的良好协调和配合等等因素下.才能起到教育孩子的目的.我们做父母的,都希望在孩子犯错误的时候给孩子一定的规矩,在孩子面前耍一耍威风,让孩子能够认识到错误,记住错误,改正错误,防止以后再犯.无论孩子犯什么样的错误,老师批评了,他已经知道错了,这个时候是需要我们做父母的关爱,而不是批评和惩罚.这个时候我们要让孩子感受到父母的无私的爱!以及爱所带来的温暖.

   科学的教养方式就是,无论别人怎么对待你的孩子,无论你的孩子所做的事情是对还是错,当你的孩子在别处受到批评、委屈,他的内心无论是痛苦,还是内疚,我们做父母的都要关心孩子,都要给孩子拥抱,哪怕是一句安慰的话,甚至是一个关切的眼神.我们做父母的,都是从他们这个年龄经历过的,他们的处境和感受,我们都从经拥有过.如果我们不关注孩子,不给孩子温暖,不给孩子关爱,请问,我们的孩子还能在哪里寻找到温暖?又怎么减缓他们幼小的受伤的心灵呢?